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[교육감 인터뷰-전남]인적·조직문화 혁신부터 작은학교 살리기까지
| 인 | 터 | 뷰 | 교육현안, 교육감에게 듣는다 - 장석웅 전남교육감
 
박근희 기사입력  2018/10/11 [21:01]

 

"학교와 교실 변하는 중심에 전교조 역할 기대"

 

첫 전국교직원노동조합(전교조) 위원장 출신 교육감, 장석웅 전남교육감이 당선 후 지금까지 보여준 행보는 거침없다. 취임과 동시에 시작한 인사혁신, 불필요한 의전 축소, 현장의 목소리를 담아낸 정책 등 '초선'이라는 말이 무색할 만큼 경계와 한계를 두지 않기 때문이다. 이제 막 임기 100일을 넘긴 장 교육감에게 직접 그 이야기를 들어본다. <편집자주>

 

 

- 취임 초기 무게를 둔 인사혁신과 조직문화 혁신 내용은
 

첫 번째 인사부터 특별 전담 조직(TF)을 통해 다양한 추천과 검증을 거친 분들을 인사에 반영했다. 공정성은 어느 정도 확보했으나 적재적소에 필요한 분인가는 아직 평가가 진행 중이다. 혁신을 생각한다면 다소 아쉬운 인사였을지 모르나 앞으로 많은 구성원이 공감하는 인사혁신을 반드시 이루겠다. 조직문화 혁신은 학교현장에서 긍정적인 평가를 받지만 이를 학교문화로 받아들이고 안착시키는 과정은 다소의 시행착오와 시간이 필요하다고 본다. 취임 초 과도한 의전문화에 불편함과 행정적 낭비가 존재함을 체감하며 개선에 노력했다. 또 교육감부터 구성원들의 목소리를 경청하고 존중할 때 집단지성의 가능성을 높여준다는 믿음으로 토론·협의 문화를 정착하고자 노력 중이다.
 
- 교육참여위원회 제도화 등 전남교육의 특징과 관련한 정책의 추진 방향은
 

도민의 결정을 성실히 수행하겠다고 약속한 바 있다. 이를 제도적으로 만들기 위한 것이 교육참여위원회다. 이곳에서 교육 주체들이 현안에 대한 대안을 만들고 함께 협력해 진정한 의미의 지역 교육자치를 실현해 나갈 예정이다. 전남교육의 슬로건을 '모두가 소중한 혁신 전남교육'으로 정했다. 큰 방향은 학교의 실질적인 변화에 맞췄다. 학교 기본운영비와 교단 환경개선비를 대폭 학교로 내준 것이 대표적인 사례다. 또 모든 학교에서 탄력근무제를 추진토록 해 학교운영의 자율성을 대폭 보장했다. 문제는 자율성의 확대에 따른 학교의 책무성을 어떻게 만들어갈 것이냐인데 학교에 대한 평가 강화가 아닌 민주적 학교문화 형성에 공을 들이고 있다. 교육지원청에도 학교지원센터를 구축해 학교의 행정업무를 대폭 감소하도록 할 것이다.
 

- 도서벽지가 많은 전남이 '작은학교' 살릴 계획은
 

전교생 수가 60명 이하인 작은 학교의 비율이 40%가 넘는 전남에서 작은학교 살리기는 가장 중요한 정책과제다. 정책에 대한 평가를 통해 예산지원보다는 지역·지자체·교육청이 함께 다양한 준비를 하고 있다. 구체적으로 △시군지역 전체 대상의 제한적 공동학구제 △학교 교육시설을 마을과 공유하고 활용할 수 있는 전남 미래학교 프로젝트 △지역과 함께하는 교육커뮤니티센터 △학교교육, 마을교육, 평생교육을 함께 운영하는 마을교육공동체 확산이 있다.
 

지역의 아이는 지역사회가 키운다는 생각으로 학교와 지역사회가 구체적으로 협력하는 '학교 밖 마을교육지원센터' 등 모델을 만들려고 한다.

 

- 학교 기본운영비 10% 증액, 교재교구 구입 예산 배정과 관련해 학교현장에서 민원이 많은데 해결 방안은
 

지금까지 학교 입장에서는 목적사업비가 너무 과다하고 교재교구 구입 예산과 관련해서도 불필요한 교재교구를 교육청이 일괄구매해 지속적인 지적이 있었다. 그래서 학교에 예산을 교부하여 자율적으로 운영하도록 했다. 이는 매우 획기적인 전환이고 학교현장에서도 높게 평가받고 있다. 다만 많은 예산이 학교로 내려가다 보니 교육청을 상대로 했던 업자들이 학교를 대상으로 영업을 하는 상황이 벌어지며 또 다른 민원으로 이어졌다. 이 문제는 학교운영의 민주성을 통해서 극복해 가야 할 부분으로, 학교가 그동안 형식적으로 운영되던 협의회와 선정위원회를 잘 운영해야 한다.
 
- 전남의 혁신학교인 '무지개학교'의 운영 현황과 성과는 어떠하며 이후 계획은
 

2010년부터 시작해 현재 101개교의 무지개학교를 운영 중이다. 외형적으로 많이 확대됐으나 혁신학교로서의 위상은 많은 과제를 안고 있는 것도 사실이다. 실질적인 지원이 부족했고 전남의 학교를 혁신하기 위한 마중물로서 무지개학교 위상도 제대로 마련되지 못한 측면도 있다. 이러한 평가와 과제를 바탕으로 무지개학교가 전남학교의 혁신을 이끌어가도록 재정립될 수 있도록 하겠다. 무지개학교는 지속해 확대하며 나아가 무지개학교 교육이 지향하는 교육철학과 교육방법을 전남의 교직원들이 배우고 실천할 수 있도록 연수도 준비하고 있다.
 
- 위원장 출신으로 전교조와 어떤 관계를 맺을 것인지
 

전교조는 교사로 살아온 나의 정체성과 같은 단체다. 앞으로 전남교육을 혁신해 나가는 길에 적극적인 협력과 동반자 관계를 유지해 갈 것이다. 학교와 교실이 변화하는 중심에 전교조의 적극적인 역할을 기대한다. 전교조의 참교육 30년 노력이 이제 학교현장에서 꽃피울 수 있는 최적의 시간이라고 본다.
 
- 임기 동안 꼭 이뤄내고 싶은 일은
 

학교가 민주적인 교육공동체로 거듭나도록 하는 일이다. 교육공동체가 함께 협력하고 아이들이 즐겁게 배우고 당당하게 미래를 준비하는 학교를 만드는 것이 바람이다. 선생님들이 가르치는 일에만 전념하는 학교를 만드는 일, 학부모들이 안심하고 든든하게 생각하는 학교를 만드는 일, 이 일을 위해 교육 가족 누구도 소외되지 않고 모두가 소중한 혁신 전남교육을 만드는 일이 꿈이고 목표이다.

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기사입력: 2018/10/11 [21:01]  최종편집: ⓒ 교육희망